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1、第一回：王冕家境貧寒，善畫荷花。

2、京官危素想見他，因不愿結交官紳，又恐受害，遂遠走山東。

3、后山東洪災，于是回鄉。

4、第二回：薛家要給孩子們請一個教書先生。

5、夏總甲推薦60余歲的周進。

6、宴請周進時請梅玖作陪，只是中了秀才的梅玖席間作弄周進，并說夢見好兆頭才中的秀才。

7、第三回：周進的姐夫等人可憐周進，湊錢替他捐了個監生，得以直接考舉人，考中，后來又考中進士，任廣東學道。

8、遇范進考秀才，因可憐他而錄取。

9、后又考中舉人。

10、第四回：范進的母親忽然得到闊綽的房子及家飾，興奮過度而亡。

11、范進服喪三年后，張靜齋與他一起去拜訪高要縣湯知縣，因朝廷下令禁止屠耕牛，不得食用牛肉。

12、第五回：唐知縣處理完回民的案子，有倆人來告嚴貢生，一個告嚴貢生搶奪別人的豬，一個是嚴貢生強要別人的利錢，知縣下令拿人。

13、嚴貢生畏罪而逃。

14、第六回：嚴監生病故。

15、趙氏同哥哥王德王仁商議如何發送，嚴監生的大哥嚴貢生科舉回來，卻不顧弟弟的死，不僅不安排喪事，反倒為了兒子的親事去了省城。

16、第七回：范進去拜見恩師周進。

17、因范進要去山東任學道，周進叮囑范進到山東后關注荀玫使其進學。

18、其時荀玫已同王惠共同考中。

19、第八回：王惠回省城后，正遇朝廷下令補南昌知府缺，于是上任。

20、到南昌后，故意不肯接印，直到蘧太守送了銀子才正式就職。

21、第九回：婁公子兩人回省城的路上，看到了為其家族看墳的仆人鄒吉甫的兒子鄒三，自言在附近住。

22、婁氏公子于是進家看望。

23、席中得知楊執中因替人管賬有虧空，被下了監獄。

24、婁氏公子決定救人。

25、第十回：婁氏公子二次仍未找到楊執中，返回途中遇到了魯編修。

26、談到楊執中時，魯編修不以為然。

27、幾日后，陳禮為魯家的女兒提親。

28、第十一回：婚后，魯小姐才貌雙全，而蘧公孫的文采學識很一般，卻也無可奈何。

29、鄒吉甫來到婁府，又談到了楊執中，決定再次去拜訪。

30、見面后，相談甚歡。

31、第十二回：婁氏公子正要去拜訪權勿用時，新到任的魏老爺來訪。

32、看到瑣事繁多，楊執中建議讓仆人帶書信去請。

33、第十三回：蘧公孫遇到開辦幫人補習學問的課堂的馬純上，聽他大談升學的竅門，很受啟發。

34、婁家的仆人宦成與蘧家的丫鬟雙紅私通，帶著原先王惠丟在蘧老太爺家的箱子跑了。

35、第十四回：宦成與雙紅遠去他鄉。

36、事情理清后，馬純上去了杭州。

37、到杭州后，一連幾日，四處游玩，直到在丁家祠遇到了一位“仙人”，名叫洪憨仙。

38、第十五回：仙人了解到馬純上當前窘迫，有意周濟。

39、給了幾塊黑煤，馬純上帶回家中用火一煉即成了銀子。

40、仙人又請有錢的胡公子出銀萬兩，用以準備煉丹的物料，說是四十九日后即可練出“銀母”，到時可點石成金。

41、隨后，仙人卻“駕鶴西去”。

42、文章簡介：《儒林外史》是清代吳敬梓創作的長篇小說，成書于乾隆十四年（1749年）或稍前，先以抄本傳世，初刻于嘉慶八年（1803年）。

43、《儒林外史》代表著中國古代諷刺小說的高峰，它開創了以小說直接評價現實生活的范例。

44、《儒林外史》脫稿后即有手抄本傳世，后人評價甚高，魯迅認為該書思想內容“秉持公心，指摘時弊”，胡適認為其藝術特色堪稱“精工提煉”。

45、在國際漢學界，該書更是影響頗大，早有英、法、德、俄、日、西班牙等多種文字傳世，并獲漢學界盛贊，有認為《儒林外史》足堪躋身于世界文學杰作之林，可與薄伽丘、塞萬提斯、巴爾扎克或狄更斯等人的作品相提并論，是對世界文學的卓越貢獻。

46、擴展資料寫作背景：清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，中國已經出現了資本主義生產關系的萌芽，社會表面的繁榮掩蓋不了封建社會的腐朽，統治者鎮壓武裝起義的同時，采用大興文字獄，考八股、開科舉，提倡理學以統治思想等方法以牢籠士人，吳敬梓反對八股文、科舉制，憎惡士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習尚。

47、他把這些觀點反映在《儒林外史》里，以諷刺的手法，對丑惡的事物進行深刻的揭露。

48、《儒林外史》作者吳敬梓出身望族。

49、曾祖父和祖父兩代人“科第仕宦多顯者”（程晉芳《文木先生傳》），共有六名進士，其中榜眼、探花各一名。

50、而其父吳霖起是康熙年間的拔貢。

51、吳敬梓康熙六十一年（1722年）考取秀才，同年父親病逝。

52、由于不善于治理生計，他過著揮霍浪子生活。

53、雍正七年（1729年），他應科舉時，被斥責為“文章大好人大怪”，遭到侮辱。

54、后憤懣離開故土，靠賣文和朋友接濟為生。

55、乾隆元年（1736年），吳敬梓參加博學鴻詞科預試。

56、安徽巡撫趙國麟正式薦舉他入京廷試，但他“堅以疾篤辭”（顧云《吳敬梓傳》），從此不再參加科舉考試。

57、至晚年，常處于饑寒交迫。

58、這樣的個人經歷，令他本人對考八股、開科舉等利弊感受尤深。

59、書名上，“儒林”一詞源出《史記》“儒林列傳”。

60、是“儒者之林”，指學術界等。

61、國史列傳，自然是“正史”，作者專門以“外史”為書名，正是為了作區別，正如作者的摯友程晉芳在《懷人詩》中所揭示的：“外史記儒林，刻畫何工妍；吾為斯人悲，竟以稗史傳。

62、”則是作一正統記史之外的的儒林傳記，并且作者有意把書中故事假托發生在明代，以類“正史”，而實際上描繪的卻是清代廣泛的社會生活，反映了作者同時代的文人在科舉制度毒害下的厄運。

63、人物背景：王冕：是歷史上真實存在的人物，作者據此進行了改編。

64、王冕在小說中具有重要的作用，在整個小說的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特點，正如回目所說“說楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。

65、王冕作為一個士人作為一個“名流”，在他身上體現著中國士人的精神。

66、周進：原本是個教書先生，對科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個秀才都沒考中。

67、有一回，他和姐夫來到省城開科取士的考場貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過去。

68、醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。

69、這一幕被幾個商人見到了，他們出于憐憫，湊錢幫這個可憐的老頭兒捐了個監生。

70、周進欣喜不已，向他們叩頭謝恩。

71、后來，借著監生的身份，他居然中了舉人，接著又中了進士，到廣東為官。

72、范進：時年五十余歲，連秀才都沒考中，家中窮困不堪，他臘月還穿著單衣，凍得他直打哆嗦，廣東雖然氣候溫暖，但臘月時節溫度也不高。

73、周進見到他，便想起了自己當年的慘狀，在惺惺相惜之下，將他錄取為秀才，后來又將他錄取為舉人，因此上演了一出“范進中舉”的癲狂鬧劇。

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