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1、珍愛生命作文400字 生命是什么?恐怕許多人并沒有想過這個問題吧!那生命的最高境界又是什么?怕是許多人心里想:一棟別墅,一輛勞斯萊斯或者是法拉利,一份十分休閑的高薪工作。
2、 也許你會說我天真,幼稚,我的想法和以上的相反。
3、生命,在我眼中,是神圣的,每一個生命的存在都有一份神秘的含義;生命同樣也是一個追求心中香格里拉的過程,沒有結【第1篇】珍愛生命(410字) 生命是什么?恐怕許多人并沒有想過這個問題吧!那生命的最高境界又是什么?怕是許多人心里想:一棟別墅,一輛勞斯萊斯或者是法拉利,一份十分休閑的高薪工作。
4、 也許你會說我天真,幼稚,我的想法和以上的相反。
5、生命,在我眼中,是神圣的,每一個生命的存在都有一份神秘的含義;生命同樣也是一個追求心中香格里拉的過程,沒有結束,只有升華。
6、只是升華的方式不同,有的進入天堂,有的進入地獄。
7、生命的最高境界,我認為是與世界共舞,與自然共舞。
8、世界人民都是自然之子,所以我們更應該和平相處,為自己該對的那個所愛的人奉獻一切。
9、 假如我是醫生,我就該為我所愛的病人奉獻我的知識和技術,帶來生的希望。
10、我是作家,就該為我所愛的讀者奉獻我美好的人生觀。
11、價值觀。
12、情感觀,不管是否對別人有用,但是總有付出,就會自己感到快樂。
13、 那我們就應該珍惜生命,珍愛生命。
14、生命是一種升華,生命是一種奉獻,生命是一種含有特殊含義的本體。
15、 珍愛生命是我們的責任,更是我們的義務。
16、 【第2篇】珍愛生命(400字) 豐富多彩的生命裝扮了美麗的界。
17、 在這個世界中,人得生命因為智慧而閃爍著奪目的光彩。
18、生命是一篇昂揚的樂章,也是一副精美的畫卷。
19、 不同的人生有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡。
20、絢麗的讓我們品味綻放的熱烈,平凡的讓我們品味朝陽與落日的從容。
21、 不管絢麗還是平凡,生命只屬于我們每一個人,只有一次。
22、 當我們看到小草翠綠,樹影婆娑;聽到蟲鳴鳥叫,人群喧鬧;聞到清新空氣,百花芳香時,我們感到欣欣向榮,世界充滿生命力和無窮希望。
23、 生命上地球上最珍貴的財富,世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
24、 生命是頑強的,也是脆弱的。
25、有時,一個不經意的動作可能就會對一個生命造成傷害。
26、如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人去關愛和呵護周圍的生命。
27、 我們要尊命,關愛生命。
28、如果隨意踐踏地球上的生命,就是在破壞人類賴以生存的生態環境,最終受傷害的還是人類自己。
29、 珍愛生命吧! 【第3篇】珍愛生命(400字) 生命是堅強的,它遇到挫折不會放棄;生命又是脆弱的,只有稍不留心,便會從你的手里溜走。
30、 有些人貪生怕死,卻無情地對待別人的生命。
31、有一次,我親眼看到一個同學把粉筆“砰”地折成兩半,然后用腳踩碎。
32、我感到非常氣憤,粉筆雖然很不起眼,但也有屬于它自己的生命,它為我們奉獻了一生,而我們卻那樣對待它,這們太不公平。
33、即使是一根粉筆,我們也要珍愛它。
34、 前不久,蒙小學一位四年級學生因為調皮而到結冰的水庫上去溜冰,誰知水面凍得不結實,可憐的學生剛滑到河中心就命喪九泉。
35、 有一次,媽媽帶我去舅舅家玩。
36、我想追上走在前面的姐姐,所以走得很快,沒有注意拐彎處的樓梯已破損。
37、當我踩上去時,因為重心不穩向前跌去,我的鼻梁立刻流出了血。
38、媽媽趕緊帶我去醫院包扎。
39、真是不幸中的萬幸,還沒有傷到眼睛,但是縫了針的傷疤卻永遠留在了那里。
40、 我們的生命只有一次,請珍惜它吧! 【第4篇】珍愛生命(400字) 生命就像時間一樣,在慢慢地流逝;生命就像流水,在慢慢流走,永遠都回不來了。
41、所以,我們要珍惜生命,在這短短的歲月里,我們要做有意義的事情。
42、 記得在一張報紙上看過這樣一件事:一個小孩在等紅綠燈的時候,等得不耐煩了,于是,就騎著自行車闖了紅燈。
43、結果,不幸被車撞了,失去了這寶貴的生命,可惜,可惜! 從這件事中,我明白了要遵守交通規則,多等一會,生命就不可能這么快就要離開自己。
44、我們現在還小,還有好多好多歲月等著我們去度過。
45、要珍愛生命,不管怎么說,生命是珍貴的,它勝過任何東西包括金錢,我們一定要珍愛生命。
46、生命會在任何東西都無法阻止下流失,我們一定要在這短短的歲月里做多多的好事。
47、 為希望工程貢獻自己一點小小的心意,為那些貧困的小孩子捐出自己節省下的一些零花錢,讓他們有學習的地方,有玩耍的地方! 總而言之,生命是珍貴的,要珍愛生命! 【第5篇】珍愛生命(400字) 熱愛生命是人類的基本,我們大家的生命只有一次,我們要珍愛生命。
48、 臺灣著名作家杏林子曾經說過:一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛;一條丑陋的毛蟲,可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。
49、因為生命就是一樁奇跡。
50、 我們學過一篇課文:《生命生命》。
51、文中拼死求生的飛蛾、茁壯生長的小瓜苗都在用行動無聲地告訴我們:要珍惜生命、熱愛生命!!!這篇課文的作者正是杏林子。
52、老師給我們看了杏林子的資料。
53、它12歲時就患上“類風濕性關節炎”,全身關節大部分遭破壞,腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉。
54、可是它依然樂觀面對人生,在病痛的折磨下也依然堅持創作,寫下了數以百計的文章。
55、更震撼人心的是,它居然把所有的稿費全部捐贈給了“殘疾人福利基金會”,而且逝世后還把軀體捐給醫學家供研究。
56、 我極為震驚,在這里,我真正地懂得生命的意味是什么。
57、讓我們珍惜生命,讓有限的生命創造無限的價值,要讓自己的生命活得更加光彩有力!。
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