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1、尊敬的老師，親愛的同學： 大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。
2、 最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了…… 在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。
3、在我成為一名真正的小學生時，膽小怕事依然困惑著我。
4、我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。
5、在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
6、老師好像發現了這一點，在一節課堂上老師叫起我回答問題。
7、我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。
8、老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
9、課后，老師經常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。
10、老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。
11、 從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。
12、從一年級到現在，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。
13、 而現在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
14、追問：這跟我前面問的老師的完全一樣追答：重新給你發一個追答：有人說師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。
15、有人還說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
16、我說師恩如歌! 你看：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
17、老師對學生的愛無法用語言表達，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場震撼人心的交響樂章。
18、追答：回憶在二中三年的學習時光，每一點的進步，都與教師們的教誨分不開。
19、是老師為我指明人生的方向，升起理想的風帆，鼓勵我破浪遠航! 啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢? 學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。
20、”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。
21、 就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。
22、那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。
23、老師把所有的希冀寄托在我們身上。
24、正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。
25、當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
26、您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
27、這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
28、 我們很快迎來了自己的高中生活， 這時我們會有更多的老師在身邊關心著，鼓勵著…… 我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
29、最后，讓我們對老師真誠地說聲：老師，您辛苦了，你的恩情就像動人的歌聲，傳遍四方。
30、追問：對不起啊(⊙o⊙)，我是五年級學生。
31、這是要參加朗誦比賽的。
32、追問：。
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