您好,現在漢漢來為大家解答以上的問題。舉一隅不以三隅反怎么念，舉一隅不以三隅反相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、憤，憤懣，心求通而未得；啟，開導；悱，口欲言而不能；發，啟發；隅，角度，方面；反，回應；復，再，接著。

2、這句話的意思是當學生想學習而不能求得答案，心中憤懣著急的時候，要適時給予開導，這是最好的教育方法。

3、當學生想說話而不知如何表達的時候，要適時予以啟發，這是最佳的教育效果。

4、學生學習時不去思考，舉其一角，而不能聯想到其他三角，說明沒有解決這類問題的能力，就不再用此方法教他了。

5、這句話充分體現了孔子的教育之道，孔子既懂得教育心理又善于靈活運用教學方法：一是啟發式教學。

6、教師要抓住學生思考過程中的矛盾處，及時把握教學時機，啟發引導，使學生恍然大悟；二是因材施教。

7、如果所采用的教學內容與方法不能實現預設的教學目標，教師就要根據學生的具體情況及時改變教學方法。

8、孔子的偉大教育思想對今天的教育具有重要的指導作用。

9、擴展資料此話出自《論語·述而》，講述的是孔子的啟發教育之道。

10、“不憤不啟”（譯文：當學生想學習而不能求得答案，心中憤懣著急的時候，要適時給予開導，）。

11、強調教育要掌握時機;“不悱不發”（譯文：當學生想說話而不知如何表達的時候，要適時予以啟發，這是最佳的教育效果。

12、），強調教育要因勢利導。

13、啟發式教學符合新課改的要求，與當今新課改提倡的“自主、合作、探究”的學習方式是一脈相承，可以更好踐行“一切為了學生”的宗旨。

14、啟發式教學，就是要實現“自主、合作、探究”式學習。

15、要求教師在課堂中應時刻做到把握適當時機、因勢利導，且循序漸進。

本文就為大家分享到這里，希望小伙伴們會喜歡。