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1、從此以后故鄉只有寒冷和酷熱，沒有溫暖。

2、出自吳英奇的《故鄉》選段。

3、故鄉，對于置身海外的游子，是祖國，是母親，是血濃于水的依賴與眷戀 故鄉，之于海峽對岸的島嶼，是大陸 是港灣，是剪不斷的魂牽夢縈 是放不下的執著信念 故鄉。

4、在異地求學的游子心中，是依靠 是童年，是綿綿不斷的聲聲叮嚀 自從離家求學 故鄉，只有冬夏，再無春秋 故鄉，十二畫、兩個字 卻承載了十三億份不同的期許。

5、《故鄉》通篇采用了對比藝術， 但并不簡單的生硬拼湊，而是把人物刻畫同景物描寫巧妙的穿插、溶匯在一起，使整個作品構成一幅色調十分和諧、鮮明的圖畫，蘊含深沉，意味雋永。

6、小說的對比藝術主要有三個特點。

7、首先，《故鄉》的對比是用純一色的白描手法來體現的。

8、作者的語言精確樸素， 不加任何雕琢， 運用白描手法，再現了“ 我” 回故鄉，同親友鄰居各類人物相處的生活場面，揭示了生活變故和人事變故。

9、其次，《故鄉》的藝術對比中, 滲透著濃郁的詩情。

10、作者對故鄉、對勞動人民的真摯的熱愛，都熔鑄在作品里。

11、再次，《故鄉》的藝術對比里， 蘊藏著深沉的人生哲理。

12、擴展資料：《故鄉》是現代文學家魯迅于1921年創作的一篇短篇小說。

13、小說以“我”回故鄉的活動為線索，按照“回故鄉”——“在故鄉”——“離故鄉”的情節安排，依據“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農村破產、農民痛苦生活的現實。

14、同時深刻指出了由于受封建社會傳統觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現實的強烈不滿和改造舊社會、創造新生活的強烈愿望。

15、該小說入選初中語文，人民教育出版社九年級（上冊）。

16、對于外出求學的人離家很遠，就能深深體會到故鄉的含義。

17、所謂的故鄉，無論在其他城市生活多少年，只要一靠近它，就會熱淚盈眶的地方。

18、遠在他鄉求學或者打拼或者已經成家立業的人們，對于故鄉，很多時候只有兒時的印象，陌生但又十分熟悉。

19、單有機會回到故鄉的時候，都感覺到無論是時候時候，什么季節回去就像過節，因為割舍不了心中的那份故鄉情。

20、參考資料：百度百科-故鄉。

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