您好,肖大哥就為大家解答關于小學語文工作總結2021，小學語文工作總結相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、小學二年級語文教學工作總結 一轉眼，一學期的教學又告結束。

2、回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。

3、我思考一二，做以下的總結。

4、 一、狠抓基礎知識和技能 本學期為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實，我在充分了解學生的優缺點的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。

5、比如，在書寫方面，我大力強調規范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。

6、類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。

7、又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，對這些問題加大做題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

8、 二、靈活處理教學方法 根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。

9、因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。

10、在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。

11、例如：我上課時經常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

12、 三、指導學生學習方法 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。

13、方法對于學習來說是最重要的。

14、搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。

15、為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢？我們常常強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。

16、但是我覺得思考才是最關鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。

17、我們要著重指導學生學會思考。

18、睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。

19、其實學習方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

20、 四、做好扶優轉差工作 學習基礎較好的學生，在學習中往往是非常輕松的，而學困生卻常常來不及。

21、這又是一個讓我們老師要思考的事情。

22、對于這類問題我常常用的方法就是在作業中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。

23、通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進行利用這種方法。

24、 五、突出章節過關，拓展知識視野 本期的教學內容，分為八個單元。

25、在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。

26、對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。

27、 語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。

28、為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

29、優秀課文朗讀。

30、通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。

31、2、進行各種詞語收集。

32、如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

33、3、開展各種語文游戲。

34、如句子的轉換，如“把”字句轉換成“被”字句，問句轉換成陳述句，兩句話變成一句話，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力。

35、在這個學期中，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解。

36、 在本期的教學中，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎。

本文就講到這里，希望大家會喜歡。