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1、確實如此，教育意味著師生的對話。

2、對話永遠是一個開放的未完成的動態過程。

3、它的美學價值來源于師生之間精神上平等的相遇。

4、語言的交談和對話就意味著對學生作為對話一方的獨立性和內在自由的承認，意味著以平等的態度在與學生經驗共享的過程中進行相互的造就，意味著通過對話而使師生共同進入一個尚不熟悉的未知的領域，意味著對學生個體生活世界特別是內心世界的關注，意味著對來自學生不同觀點之間爭論的贊許，意味著教師海納百川的胸懷和永遠作為一個學習者的姿態。

5、但是不同的老師給與學生是不同的感受，頻繁的換老師確實不利于孩子的成長！。

本文就講到這里，希望大家會喜歡。