您好,現在軟糖來為大家解答以上的問題。請舉例說明如何利用注意的四種品質來組織教學活動活動，請舉例說明如何利用注意的四種品質來組織教學活動相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、良好的注意品質是學習活動的重要條件。

2、一個學生如果有較大的注意廣度、持久的注意穩定性、較強的注意分配和注意轉移的能力，就可以保證心理活動順利有效地進行。

3、 要擴大注意的廣度，需要學生積累本學科相當的知識經驗和一定的素養。

4、教師應該指導學生迅速增加知識儲備，勤學多練。

5、如在外語教學中要提高學生的閱讀水平，就要指導學生擴大詞匯量，熟練掌握語法規則，大量進行閱讀訓練。

6、此外，使學生了解當前活動的性質和要求，適當安排教學任務，也可以擴大注意范圍。

7、注意廣度還受注意對象特點的影響，如果需要學生注意較大范圍內的教學對象，就應該使它們在排列組合上集中有序，或能成為相互聯系的整體。

8、 要增強注意的穩定性，就要防止注意的分散。

9、一方面要保證整潔、安靜的教學環境，防止外部無關刺激的干擾，另一方面就要注重學生良好學習習慣的形成和意志力的鍛煉，克服內部干擾。

10、此外，加強學習目的性教育，端正學習態度，組織內容豐富、形式多樣的教學活動，也是提高注意穩定性的重要手段。

11、 注意的分配在教學中有實踐意義。

12、為提高課堂效率，教師需要學生邊聽課邊記筆記，有時需要學生一邊動手操作，一邊觀察教師的演示。

13、根據注意分配的條件，需要增強學生的聽講、書寫、表達等基本學習能力的訓練，當它們達到高度熟練的程度時，就可以在課堂上做到“一心二用”。

14、另外，對于一些特殊技能的分配，需要特別的訓練，增強技能間的協調性。

15、 注意的轉移同人的先天的神經活動類型有關，但也可以通過對外在因素的控制和后天訓練加以改善和提高。

16、教學活動中經常需要學生進行注意的轉移，在兩種活動之間一定的信號或言語提示是必要的，在低年級課堂中甚至要給予命令式的要求。

17、另外，活動安排也要力求合理，把能夠引起學生濃厚興趣、易使其過于興奮的活動安排在前就可能妨礙學生對后繼活動的投入。

18、所以，先上體育課，再上文化課是不合適的。

19、當然，提高注意轉移能力，根本上是提高學生的自我行為的監控能力，使他們能夠積極主動地服從教學安排，及時轉換注意的對象。

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