您好,肖大哥就為大家解答關于高爾基海燕名句，高爾基海燕相信很多小伙伴還不知道,現在讓我們一起來看看吧！

1、去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶:仙人指路 海燕.高爾基[教學目標]　一、　知識與能力：?整體感知課文。

2、理解象征、烘托、對比手法在課文中的運用。

3、?2、誦讀過程中，引導學生有創意的閱讀，把握散文詩的優美意境，讓學生生成閱讀鑒賞能力。

4、?3、品味文章用詞的準確性，積極發展學生的形象思維，尊重學生的富有個性化的獨特體驗，把握“海燕”的藝術形象。

5、??二、過程與方法：?以學生自讀為主，師生共同合作探討，培養學生自主學習的習慣和能力。

6、三、?情感、態度與價值觀：?①品味語言、體會作品表達的思想感情，領會“海燕”精神的內涵，結合生活，把握“海燕”精神的現實意義。

7、②培養學生勇敢、頑強、樂觀、自信的品質，培養積極的情感態度。

8、?【教學重點】?　　通過朗讀，品味文章的語言，進行反復的比較賞析，把握“海燕”的藝術形象，領會“海燕”精神內涵。

9、掌握象征的寫法。

10、?【教學難點】?隨著環境的變化逐層深入的把握海燕形象，使閱讀向縱深發展。

11、?【設計思路】教讀本文，要致力于培養學生的想像能力和形象思維能力，使學生進入作品所描繪的暴風雨到來之前，海上風云變幻的壯闊境界，并在自己的想像中出現那高傲飛翔的海燕形象，進而體會作者的感情。

12、這也是審美教育。

13、因此，以朗讀引起學生理解課文的愿望，又在理解的基礎上做到流暢地、有感情地朗誦課文，按照朗讀、理解、朗誦這樣三個環節，達到教學目的。

本文就講到這里，希望大家會喜歡。