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1、我微笑著走向生活,　　無論生活以什么方式回敬我.　　報我以平坦嗎?　　我是一條歡樂奔流的小河.　　報我以崎嶇嗎?　　我是一座大山莊嚴地思索!　　報我以幸福嗎?　　我是一只凌空飛翔的燕子.　　報我以不幸嗎?　　我是一根勁竹經得起千擊萬磨!　　生活里不能沒有笑聲,　　沒有笑聲的世界該是多么寂寞.　　什么也改變不了我對生活的熱愛,　　我微笑著走向火熱的生活!　　【作者簡介】　　汪國真,祖籍廈門,生于1956年6月22日,北京.他中學畢業以后進入北京第三光學儀器廠當工人,1982年畢業于暨南大學中文系.在學校時,喜讀、寫詩歌,1985年起將業余時間集中于詩歌創作,期間一首打油詩《學校一天》刊登在中國青年報上.汪國真自稱其創作得益于四個人：李商隱、李清照、普希金、狄金森（美國）.追求普的抒情、狄的凝煉、李的警策、清的清麗.畢業后,分配在中國藝術研究院,后任《中國文藝年鑒》編輯部副主任.1990年開始,汪國真擔任《遼寧青年》、《中國青年》、《女友》的專欄撰稿人　　【為什么這首詩讀起來很親切,也很上口?】　　因為本詩貼近生活實際,分別擷取了人們普遍能感知到的東西作為寫作的意向.總分總的格式,讀來朗朗上口,意味雋永.　　平坦------崎嶇 ； 幸福——不幸　　這些比較抽象的感官觸覺,作者卻用一些淺顯而貼切的比喻表述了自己的態度和意愿　　報我以平坦嗎?—— 我是一條 ——/歡樂奔流/的【小河】.　　報我以崎嶇嗎?—— 我是一座 ——【大山】/莊嚴/地/思索/!　　報我以幸福嗎?—— 我是一只 —— /凌空飛翔/的【燕子】.　　報我以不幸嗎?—— 我是一根—— 【勁竹】/經得起/千擊萬磨/!　　就是說無論生活怎樣,“我”都會以一顆熱愛生活、感恩生命的心態去迎接,去面對,迎接自然界給予的風雪與雨露,去面對困苦艱難的挑戰.　　全詩積極向上,催人奮進.是從主觀積極的一面開始,直抒胸臆,托物言志,借物抒懷.。

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