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1、三年級語文試卷（考試時間：70分鐘） 題次 卷面（2分） 基礎知識（48分） 閱讀理解（25分） 習作表達（25分） 總分得分 基礎知識 48分一、拼一拼，寫一寫。

2、（10分）kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xūwēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ二、同音字組詞。

3、（6分）mì （ ）切 （ ）書 jiāo （ ）傲 （ ）嫩jìnɡ 顯微（ ） 學無止（ ）三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。

4、(10分)①興高（ ）（ ） ②相（ ）并（ ） ③爭（ ）斗 （ ）④沒（ ）打（ ） ⑤（ ）流不（ ） ⑥（ ）人（ ）目⑦（ ）頭（ ）氣 ⑧舍（ ）求（ ）寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)： 、 四、照樣子，寫句子。

5、（4分）例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

6、春姑娘來到人間，小草 ，桃花 。

7、例：“一定會飛回來的！”小男孩肯定地說。

8、小男孩肯定地說：“一定會飛回來的！”“你為什么要這樣做呢？”教育家好奇地問。

9、 五、我會選擇正確的答案。

10、（5分）1.“舉世聞名”中“舉”的意思是（ ），“舉重”中“舉”的意思是（ ）。

11、A.往上托 B. 全 C. 推選 D. 舉動2．“每逢佳節倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節”指的是（ ）A.春節 B. 重陽節 C. 中秋節 D.端午節3.鉆在鐵屋子里（ ）安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。

12、A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。

13、”從這句話我們可以看出此時英子內心非常（ ）。

14、A.自卑 B.矛盾 C.激動 D.難過六、回顧課文內容，并填空。

15、(13分)這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。

16、1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起 寫的《 》：“天門中斷楚江開， 。

17、兩岸青山相對出， 。

18、”2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是 的湖光山色，詩的后兩句是 ， 。

19、3.我們還一起去安徽黃山爬 ，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山， ”；我們欣賞了不但 而且 的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里 ， ，是個可愛的地方。

20、4.“聰明在于學習， ”（列寧）告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。

21、學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行， ”。

22、閱讀理解 25分（一）《富饒的西沙群島》節選魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。

23、有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。

24、各種各樣的魚多得數不清。

25、正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

26、1.“周身”的“周”字用音序查字法應先查　 　，再查音節　 　；用部首查字法應先查　　 部，再查　 　畫。

27、“周”字在字典里的意思有：①圈子；②周圍；③普遍，全；④星期。

28、“周身”的“周”應選　　　（填序號）（3分）2.這段話主要寫了魚的（ ）和（　　　　　）多。

29、（2分）3.我從（　　　 　　）、（　　　　　　）等詞語中看出魚的數量多。

30、（2分）4.用“ ”畫出描寫魚種類多的句子。

31、（2分）5.這段話是圍繞哪句話寫的？請摘錄下來。

32、（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6.對這段話中畫“　　　”句子的理解，正確的是（　　　）（2分）①西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。

33、②這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

34、（二）自由，你好！我是一只被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美 美好）啊！春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。

35、我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

36、夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。

37、我只能眼巴巴地望著它們心酸。

38、秋風（吹 掃 刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。

39、我還是一（幅 副）懶洋洋的樣子。

40、中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎么樣呢？冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發抖。

41、我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。

42、風爺爺“呼呼”地從身邊經過，我在鳥籠里（急切 親切）地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。

43、”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。

44、”我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道， 。

45、 1.請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。

46、（2分）2.請在□里填上合適的標點符號。

47、（2分）3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（ ）里。

48、（4分）慢慢――（ ） 思念――（ ） 高興――（ ） 眼睜睜――（ ）4.用“ ”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。

49、(2分)5.金絲雀希望主人知道些什么呢？請填寫在文中的橫線上。

50、（2分）習作表達 25分題目： 的 提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡……選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。

51、要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。

52、字數250個左右。

53、 2012學年第一學期三年級語文期末試卷參考答案基礎知識 48分一、拼一拼，寫一寫。

54、（10分）寬裕 鼓勵 姿勢 樸素 謙虛威武 迎候 欣賞 惱怒 進攻（每詞1分，每字0.5分）二、同音字組詞。

55、（6分）（密）切 （秘）書（驕）傲 （嬌）嫩顯微（鏡） 學無止（境）（每空1分）三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。

56、（10） ①興高（采）（烈） ②相（提）并（論） ③爭（奇）斗（艷）④沒（精）打（采） ⑤（奔）流不（息）或（川）流不（息）⑥（引）人（注）目 ⑦（垂）頭（喪）氣 ⑧舍（近）求（遠）（每詞1分，每空0.5分）寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：（每詞1分，只要含有一組反義詞即可。

57、）四、照樣子，寫句子。

58、（4分）第1句：擬人句。

59、（如探出頭，笑紅臉……）第2句：教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”（每句2分，其中第2句中冒號1分）五、我會選擇正確的答案。

60、（5分）1.B、A 2.B 3.D 4.B(每空1分) 六、回顧課文內容，并填空。

61、（13分）1.李白 、 《望天門山》 （每空0.5分，兩空共1分） 碧水東流至此回 、 孤帆一片日邊來 （每空1分，共2分）2.西湖晴天和雨天（或西湖）、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜（每空1分，共3分）3.天都峰、黃山歸來不看岳 （每空1分，共2分） 堅固、美觀 （每空0.5分，共1分） 風景優美、物產豐富 （每空1分，共2分）4.天才在于積累、始于足下 （每空1分，共2分）閱讀理解 25分（一）《富饒的西沙群島》（13分） 1.Z zhou 丿或冂 7畫或6畫 （每空0.5分，共2分）應選③ （1分）2.數量 種類（各1分，共2分）3.成群結隊各種各樣 數不清 （可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分）4.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓……鼓起氣來像皮球一樣圓。

62、（2分）5.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。

63、（2分）6.② （2分）（二）自由，你好！（12分）1.選擇美好、掃、副、急切（每個0.5分，共2分））2.：“，？” （“”一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分）3.逐漸 想念 喜悅或歡樂 眼巴巴（每個1分，共4分）4.（1）我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

64、 （2）我只能眼巴巴地望著它們心酸。

65、（3）中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念……他們現在怎么樣呢？（4）冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。

66、（四選二，每句1分，共2分） 5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。

67、（2分，說到自由即可。

68、）習作表達 25分（25－22.5分）內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。

69、(22.5—20分）內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。

70、(20—15分）內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。

71、（15分以下）內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

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