導語：

學生的教育可以說是當代最吸引人關注的話題，除了學生家長，其實很多網友也十分關注。因為學生的未來，不僅關乎到一個家庭，他們更是祖國的未來和民族的希望。

為了學生們能擁有優質的教育和美好的未來，家長殫精竭慮，老師們不辭辛勞，教育部門的專家們更是絞盡腦汁。教育，儼然成為了這個時代的主題。

在學生的成長過程中，學校和老師的教育，必不可少。從進入學校開始求學，就是學生們進步最快的階段，學習到的不僅僅是文化知識那么簡單。

眾多資深教師呼吁取消公開課，稱不僅勞民傷財，還對教育毫無意義

相信每一個學生在求學階段都遇見過公開課，在準備公開課的時候，老師基本會選擇已經講過的知識點，還都會反復跟學生確定公開課的授課內容，以及教學形式。

甚至還會有老師反復跟學生演練，很可能連每一個問題回答的學生是誰，具體回答的內容是否得體和正確，老師們可能都要進行確定。

真正公開課的時候，可能是校內的老師和領導，也可能是教育部門的領導，也有可能是其他學校的老師。有些大的公開課，來聽課的老師，比學生還要多。

可是網絡上卻有很多資深考試，呼吁取消公開課，認為公開課勞民傷財，還對學生的教育沒有任何意義，不過就是學生和老師在給來聽課的老師和領導“演一場戲”罷了。

那么為何老師會這樣說呢？首先，公開課需要用到很多的課件，或者是教輔，甚至有的需要學生們每個人都去準備，一名學生花費不多，班級里每個學生都準備，必然不是一個小數目。

其次，上公開課的形式基本與日常上課沒有關系。很多上課的模式，只有在公開課的時候才會用，對日常的駕馭根本沒有幫助和意義。眾多資深教師，對于這些表面上的形式更是心知肚明。這種不具有推廣性的公開課嗎，恐怕毫無意義。

除了這些之外，老師也覺得自己本身的工作已經很辛苦了。沒有時間去準備公開課，也不愿意浪費時間去聽公開課。學生們學業如此緊張，有這些準備公開課的時間不如多休息，或者多學習一些有意義的知識。可是難道公開課就真的一點意義都沒有了嗎？那么又為何一直存在呢？

公開課并不是毫無意義，好的一面當然值得堅持和肯定

筆者認為，公開課這種形式的存在必然有其存在的道理。公開課其實也要其積極和正能量的意義。只不過許多老師可能沒有看見其中的好處。

其一，從老師角度出發，公開課有利于激發教師的成長意識，也能夠展現教師的自我價值。老師們無論是自己準備公開課，還是參加別人的公開課，虛心接受，總是能學習到一起可以成長的方面。

其二，從學生角度出發，參加公開課的學生，能夠通過這種機會展示自己，讓自己更自信。與此同時，也很有可能激發學生對學習的興趣。

其實任何事情，都要辯證地去看待。好的一面值得肯定，不好的一面也應該予以改正。做任何事情，都還是要從學生的角度出發，有利于學生教育的事情，都值得被堅持。

教育需要腳踏實地，空喊口號無濟于事，毫無意義

公開課不過就是日常老師們的一堂課，有更多的老師來學習。恐怕是老師們自己，將日常不用的模式用在公開課上，擔心冷場提前跟學生演練。

我們必須承認，還是有老師的公開課不需要演練，也與日常課堂沒有什么區別，這樣的公開課或許更有意義。教育還是要腳踏實地。

教育學生還是要從基礎做起，喊著重視教育改革的口號卻毫無作為，又有什么意義呢？認真踐行每一個對學生教育有好處的舉措，才更值得支持和擁護。

筆者有話說：

在學生的成長過程中，老師們起到的作用不容輕視，希望老師們能夠“在其位謀其政”，既然成為了老師就要將自己全部的時間和精力都投入到學生的教育當中去。

當然也希望老師們能夠獲得更多的支持和理解，這樣老師們的工作也能更順利，更方便。最后筆者想說，教育本身并不是一件簡單的事情，需要家長和老師共同努力。祝福祖國的莘莘學子，學業順利，走向屬于自己的明天。

話題討論：

說了這么多，你對公開課有什么看法？歡迎評論和分享意見，大家一起討論一下。

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