學生從幼兒園升入小學，家長看著背著書包走進學校的學生，有一種如釋重負的感覺，孩子長大了，不用再為吃飯睡覺這種小事情讓家長困擾，因為有學校老師的幫忙，學生肯定會乖乖聽話。

家長將這不懂事的“麻煩蟲”交給了老師，一年級的老師可不輕松了，經驗豐富的老師有方法面對這些隨時可能搗亂的“小豆包”，新手老師就不一定了，上課上的好好的，學生可能突然就不配合，這要是在平時還好，要是公開課，那老師就真的是下不來臺了。

一年級的公開課有多好笑？血脈壓制已經失效，校長一秒都待不下去

上公開課的意義一方面是幫助老師發現自己的教學和管理問題，另一方面是跟著優秀老師的學習，找尋課堂管理和教學的技巧，可是一年級的公開課狀況百出，到底有多好笑呢？

原本上的好好的課，后排的聽課老師都被講臺上的老師講課氛圍感染了，誰知坐在最后一排的學生拿出自己的飯盒，左舔右舔轉圈舔，聽課老師是在忍不住想笑，可能那一分鐘里，老師為了不笑出聲來，已經把這輩子最難過的事情都過了一遍。

一年級的小學生要是搗亂起來，真的是不給老師一點面子，高年級的老師看到班主任一皺眉頭，眼神變得凌厲，就覺得大事不妙，趕緊乖乖聽話，但是在一年級的小學生眼中，對老師的這些招數根本不屑。

上公開課之前，老師明明已經在班級里“彩排”好了，拿著小紅花，小獎品吸引學生，可是課程剛開始，面對把手、臉涂成彩色，還大喊自己是怪獸的學生，老師的肺都要被氣炸了。

這些學生剛上小學，對于遵守規則的概念不是很清晰，所以在公開課上，老師的血脈壓制已經失效，語氣重了，學生直接大哭，語氣輕了，學生根本不當回事，就連校長也不放在眼里。

這位聽課的校長就因為教育學別玩筆袋，并且將筆袋沒收，然后點燃了學生的“勝負欲”，直接導致公開課暫停，想必老師人都木了，校長一秒鐘都待不下去。

校長遇到的事情只有更好笑，沒有最好笑，被學生當著全班學生“折了面子”，還真是有些尷尬，不過這些小學生的童言無忌，有時候也讓校長感到很可愛。

比如在上公開課的時候學生悄悄對著認真記筆記的校長來一句“你這么大了，才上一年級呀”，校長聽完真的會忍俊不禁，現在的娃個個都很膽大，真是天真的有些可愛。

學生讓校長感到尷尬，老師也會有些掛不住面，畢竟那是自己的領導，一堂精心準備的公開課不知道耗費了老師多長時間的心血，被學生打亂節奏，老師也會覺得可惜。

不過對于一年級的小學生，班主任都會格外有耐心，上課前強調過不讓學生上廁所，但是看著學生憋得有些發急的樣子，老師也會“網開一面”。可這位同學直接“撲通”一聲跪下，求上廁所的樣子，想想那個畫面，都要笑噴了。

上課就是上課，老師再忍不住笑，也得保持老師的形象，一臉嚴肅的確是可以對學生起到震懾作用的，但是公開課的時候，老師還得讓自己細聲軟語，循循善誘。

當老師遇到把帽子戴上扮演奧特曼的學生，溫柔的形象瞬間崩塌，老師肯定在想，什么時候搗亂不行，非得在公開課上，咬牙切齒的但同時還得微笑著教育學生，這一年級的班主任真是不當也罷。

教一年級的學生是一種考驗，老師沒“兩把刷子”可不行

看完這些公開課的爆笑瞬間，還真的挺同情一年級老師的，雖說一年級的老師時常因為學生的搞怪想“撂挑子走人”，但還是會向那些經驗豐富的老師討教教育經驗，在管理學生的時候多“兩把刷子”。

擁有耐心是對付一年級小學生的前提，老師動輒對學生提高嗓門，學生也會覺得老師不可理喻，那些傲嬌的學生還會覺得老師和媽媽沒什么兩樣，都兇巴巴的。

如果能讓學生崇拜自己，那就算是成功了一半，老師們可以多一些才藝，在課上的時候多用獎勵來引導學生，學生慢慢地就學會了遵守規則，之后的管理也會游刃有余。

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